miércoles, 21 de mayo de 2008

Masters of War

http://es.youtube.com/watch?v=BNk_OSfwvP8&NR=1

Come you masters of war
You that build all the guns
You that build the death planes
You that build the big bombs
You that hide behind walls
You that hide behind desks
I just want you to know
I can see through your masks

You that never done nothin'
But build to destroy
You play with my world
Like it's your little toy
You put a gun in my hand
And you hide from my eyes
And you turn and run farther
When the fast bullets fly

Like Judas of old
You lie and deceive
A world war can be won
You want me to believe
But I see through your eyes
And I see through your brain
Like I see through the water
That runs down my drain

You fasten the triggers
For the others to fire
Then you set back and watch
When the death count gets higher
You hide in your mansion
As young people's blood
Flows out of their bodies
And is buried in the mud

You've thrown the worst fear
That can ever be hurled
Fear to bring children
Into the world
For threatening my baby
Unborn and unnamed
You ain't worth the blood
That runs in your veins

How much do I know
To talk out of turn
You might say that I'm young
You might say I'm unlearned
But there's one thing I know
Though I'm younger than you
Even Jesus would never
Forgive what you do

Let me ask you one question
Is your money that good
Will it buy you forgiveness
Do you think that it could
I think you will find
When your death takes its toll
All the money you made
Will never buy back your soul

And I hope that you die
And your death'll come soon
I will follow your casket
In the pale afternoon
And I'll watch while you're lowered
Down to your deathbed
And I'll stand o'er your grave
'Til I'm sure that you're dead



Traducción

Vengan señores de la guerra,
ustedes que construyen todas las armas,
ustedes que construyen los aviones de muerte,
ustedes que construyen las grandes bombas,
ustedes que se esconden detrás de paredes,
ustedes que se esconden detrás de escritorios,
sólo quiero que sepan
que puedo ver detrás de sus máscaras.

Ustedes que nunca hicieron nada
excepto construir para destruir,
ustedes juegan con mi mundo
como si fuera juguetito de ustedes,
ponen un arma en mi mano
y se esconden de mis ojos
y se dan vuelta y corren alejándose
cuando vuelan rápidas las balas

Como antes Judas,
mienten y engañan.
Una guerra mundial puede ganarse
(me quieren hacer creer)
pero veo a través de sus ojos,
y veo a través de sus cerebros,
como veo a través del agua
que corre por mi alcantarilla.

Ustedes ajustan los gatillos
para que otros disparen
y luego retroceden y observan.
Cuando el número de muertos asciende
se esconden en sus mansiones
mientras la sangre de los jóvenes
se escapa de sus cuerpos
y se entierra en el barro.

Ustedes arrojaron el peor miedo
que alguien pudo haber lanzado:
el miedo a traer niños
al mundo
por amenazar a mi hijo
aún no nacido, sin nombre,
no merecen la sangre
que corre por sus venas.

¿Cuánto sé
como para hablar cuando no corresponde?
Ustedes podrían decir que soy joven,
podrían decir que no tengo educación,
pero hay una cosa que sé,
pese a ser más joven que ustedes:
incluso Jesús nunca
perdonaría lo que ustedes hacen.

Déjenme preguntarles una cosa:
¿el dinero que tienen es tan bueno
como para comprarles el perdón?
¿Piensan que tendría ese poder?
Creo que se darán cuenta
cuando les llegue la hora de la muerte
que todo el dinero que ganaron
nunca servirá para recuperar sus almas.

Y espero que mueran
y que la muerte les llegue pronto;
yo seguiré sus ataúdes
en la pálida tarde,
y observaré mientras los bajan
hasta su lecho último,
y me quedaré parado frente a sus tumbas
hasta asegurarme que estén muertos.

aulas de acogida para inmigrantes


Barcelona estrenará cuatro aulas de acogida para inmigrantes que lleguen a mitad de curso


Tres institutos de Barcelona estrenarán entre mayo y junio unas aulas de acogida temporal para inmigrantes que lleguen a mitad de curso, y el Ayuntamiento proyecta crear una cuarta, cuya inauguración está por concretar, según anunció hoy la concejal de Educación del Ayuntamiento de Barcelona, Montserrat Ballarín.

En declaraciones a los medios, Ballarín subrayó que estas aulas, que son una iniciativa que hasta ahora no se había implantado en Barcelona, estarán integradas en institutos, y no serán centros segregados. Por ello, defendió que es una propuesta "matizada" de los centros de acogida de inmigrantes que se proyecta abrir el próximo curso en Reus (Tarragona) y Vic (Barcelona), cuyo modelo de concrección está aún pendiente.

Dos de las nuevas aulas darán servicio al barrio de Sant Martí, mientras que la tercera se centrará en Ciutat Vella. Según añadió Ballarín, los inmigrantes que lleguen a principio de curso no deberán pasar por estas aulas, sino que se reservarán para aquellos niños que lleguen a partir de febrero o marzo de 2009.

En respuesta al último informe sobre segregación escolar del Síndic de Greuges, Ballarín negó que Barcelona tenga 'guettos' en sus escuelas porque no los tiene fuera de ellas, en la calle. Además, rechazó que sea un problema para las escuelas tener un alto porcentaje de inmigración, sino que el reto está en las "entradas y salidas de alumnos".

Pese a asegurar que su concejalía trabaja para acabar con la segregación escolar, añadió que los datos muestran un "reflejo" de los barrios y de su distribución demográfica. Por ello, consideró que, dentro de la política de una 'ciudad de mezcla' como es Barcelona, debería trabajarse para conseguir centros de "máxima calidad" en todos los niveles.

MARKETING, CURSOS DE IDIOMAS Y MÁS RECURSOS.

Para Ballarín, la solución pasa por aumentar los esfuerzos de inversión en los centros con más riesgo de exclusión social. Estos recursos suplementarios irían para campañas de "mejora de imagen" y para crear programas de refuerzo de lenguas, para tratar así los problemas de idioma de algunos inmigrantes.

Adicionalmente, apuntó que se pueden cerrar matriculaciones o ampliar y reducir ratios de alumnos en centros con concentración de estudiantes con necesidades especiales. En este sentido, destacó la "mejora sustancial" que supondrá la nueva "zonificación" que incluye la Ley de Educación de Catalunya (LEC) que la Generalitat espera aprobar este año.

Ballarín, quien consideró que la palabra 'guetto' contribuye a "estigmatizar" al colectivo inmigrante en las aulas, explicó que en el pasado curso éstos eran el 11,6% de estudiantes de Barcelona, mientras que en Catalunya son un 12,6%. La Ciudad Condal ha experimentado un crecimiento de este sector de población en los últimos años, ya que en 2001 los alumnos extranjeros eran sólo el 2,6% del total, según destacó la concejal.

PROXIMIDAD.

Ballarín rechazó que se apliquen medidas de desplazamiento de alumnos, y que apostó por la proximidad. "Debemos pensar en el modelo de sociedad en que nos movemos", dijo Ballarín, que consideró que la "mezcla" de personas en las calles debe verse reflejado en las aulas.

En este sentido, apuntó que deben hacer un doble esfuerzo. Por un lado, para "convencer" a los colegios concertados para que aumenten los esfuerzos de acogida e integración de los inmigrantes; por el otro, para que hacer que los padres "autóctonos" lleven a sus hijos a colegios que tienen un alto porcentaje de extranjeros. "La diversidad y la multiculturalidad es buena", insistió.

Ballarín hizo estas declaraciones durante la valoración del Proyecto Educativo de la Ciudad (PEC), del que destacó la voluntad del Ayuntamiento de hacer de Barcelona una urbe que enseñe en todas sus acciones. "En educación todo el mundo tiene su parcela de responsabilidad", dijo.

La concejal, que anunció también las IX Jornadas de Multiculturalidad del PEC de noviembre, asistirá esta tarde a un Diálogo sobre el PEC en la biblioteca Jaume Fuster, donde pronunciará una conferencia el filósofo y catedrático de Ciencias Políticas, Sami Naïr.

Éste lamentó el "daño" que hacen los 'guettos' escolares, ya que impiden la "movilidad social", entendida como la capacidad de este colectivo de ascender de clase. Por otro lado, apostó por recuperar la autoridad en las aulas frente al "pedagogismo" que no impone límites, y criticó el efecto de Internet sobre la educación, que "no transmite conocimientos, sino datos".

sábado, 17 de mayo de 2008

datos adolescencia


El 75% de los españoles entre 14 y 18 años bebe alcohol, el 15% fuma a diario y el 5% toma drogas
La Obra Social La Caixa inaugura en A Coruña una muestra que recorrerá España dirigida a la prevención del consumo de drogas con una inversión de 7,5 millones


El 75% de los españoles de entre 14 y 18 años bebe alcohol de manera esporádica, el 15% fuma a diario tabaco y el 5% consume drogas, unas cifras que colocan a España a la cabeza del consumo de estas sustancias, además de ser el país en el que más cocaína se consume del mundo. Estos datos han llevado a la Obra Social de La Caixa a poner en marcha, con la colaboración de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales, Familia y Discapacidad, un programa para la prevención del consumo de drogas en el que invertirá 7,5 millones de euros.

viernes, 16 de mayo de 2008

pautas y orientaciones simples para tratar los temas de discapacidad



 Fondo Nacional para al Discapacidad (Fonadis)
 pautas y orientaciones simples para tratar los temas de discapacidad.
Todas ellas forman parte del denominado “Manual de Estilo para Periodistas”:
  • Utilice el concepto “personas con discapacidad” antes que minusválido. Una condición de discapacidad puede desembocar o no en minusvalía.
  • Cuando sea posible subraye la valía de todo individuo hablando de una “persona que tiene una discapacidad” o de una “persona que es sorda” en lugar de decir, a secas, “discapacitados” o “sordos”.
  • Muestre a las personas con discapacidad como figurantes y en papeles secundarios que no dejen centrar la atención en su discapacidad.
  • Cuidado con los mitos. Evite que se coloque en un pedestal a las personas con discapacidad. Dirija su entrevista como lo haría con cualquier otra persona. Evitar también presentar a los discapacitados como personas dependientes o lastimosas.
  • Otros estereotipos que deben eliminarse incluyen la presentación de personas discapacitadas como inherentes beatas o asexuales, gratuitamente peligrosas o dotadas singularmente de una habilidad especial debido a su impedimento.
  • Muestre a la gente con discapacidad desarrollando actividades corrientes y cotidianas, como cocinar, realizando trámites, comprando, etc.
  • Trate a los adultos como adultos. Diríjase a las personas con discapacidad por el nombre de pila sólo cuando llamen por el nombre de pila a todos los adultos presentes. Además es importante que le hable directamente a la persona y no a su acompañante (si es que hay uno).
  • No se ponga nervioso si se le ocurre utilizar expresiones que parezcan tener que ver con una discapacidad como, por ejemplo, ‘nos veremos luego’, ‘vaya andando por aquí’, o ‘vayamos corriendo’ son expresiones corrientes que todo el mundo utiliza.
  • Preste atención a la curiosidad natural y la ocasional situación embarazosa que puede producirse en contextos sociales en que figuran personas discapacitadas. Cuando fuese apropiado, proporcione ejemplos positivos en que dicha curiosidad se satisfaga y a la vez disminuya esa incomodidad.
  • Incluya en los productos de los medios de comunicación (noticias, reportajes, documentales) a personas discapacitadas, además de aquellas cuya historia es el tema principal.
  • Considere cuidadosamente las palabras utilizadas para describir o caracterizar a personas discapacitadas. Evite frases que puedan rebajar a dichas personas ( por ejemplo, ciego como un topo, sordo como tapia).
  • Presente los logros y las dificultades de las personas discapacitadas sin insistir en la incapacidad y sin tampoco sobredimensionarla. Por ejemplo, en relatos e informes documentales, sólo debe señalarse el hecho que una persona tenga una discapacidad cuando es directamente pertinente.
  • Entregue al público un panorama realista sobre las posibilidades de la acción preventiva, de la rehabilitación, de las medidas de accesibilidad.
  • Cuando le presenten a una persona con discapacidad, lo propio es ofrecer la mano para el saludo. Aún la gente con un uso limitado de la mano que utilice un miembro artificial puede estrechar la mano.
ESTAS RECOMENDACIONES SON ESPECIALMENTE DIRIGIDAS HACIA EL MUNDO DEL PERIODISMO PERO ESTA BIEN TENERLAS EN CUENTA....

jueves, 15 de mayo de 2008

mobbing maternal


 

IGUALDAD
El 90% de las mujeres embarazadas sufre 'mobbing maternal' en el trabajo
 


Nueve de cada diez mujeres embarazadas en España sufre 'mobbing maternal' en su ámbito laboral y el 25% son despedidas, según señala un estudio realizado por la Fundación Madrina, que constata que el embarazo sigue siendo "la primera causa de despido o amenazas por parte de la empresa" a este colectivo de trabajadoras.

Asimismo, el informe remarca que la gestación, la baja por maternidad, la reducción de jornada y el planteamiento de querer tener familia, repercuten negativamente en la renovación del contrato laboral y en la contratación de estas mujeres entre un 25 y un 80% de los casos.

La Fundación extrajo estas conclusiones tras estudiar los casos de las más de 3.500 mujeres que atendió la entidad y las 111.000 llamadas recibidas de madres con dificultad "psicosocial y laboral".

Para el presidente de la Fundación Madrina, "políticos y empresas tienen mucho que decir" para poder solventar esta situación, puesto que recordó que en el futuro "quién no apueste por la maternidad, estará fuera del mercado", ya que los países emergentes como China o India tienen una alta natalidad.

Se lamenta que la empresa, cuando descubre que una trabajadora está embarazada, alega que "sus prioridades han cambiado" y, en caso de ocupar un cargo de directiva, "la relega". El presidente de la Fundación criticó que esta situación limita la libertad de las mujeres.

En este sentido, apostó por llevar a cabo iniciativas como crear el Estatuto de la Madre, un observatorio y establecer medidas de conciliación "reales" para que la maternidad sea "un derecho de la mujer y un bien social"
.


Fundación Madrina es una entidad social apolítica y aconfesional, de carácter "benéfico asistencial", sin ánimo de lucro; dedicada a la asistencia integral de jóvenes y adolescentes embarazadas, sin recursos y en riesgo de exclusión social, violencia o abuso.

resolución del Tribunal Constitucional que avala la Ley contra la Violencia de Género


Política Social

Madres y padres separados muestran su "indignación" ante la resolución del TC porque "criminaliza al hombre"
La Confederación Estatal de Madres y Padres Separados manifestó hoy su "indignación" ante la reciente resolución del Tribunal Constitucional que avala la Ley contra la Violencia de Género, al considerar que el hombre tiene una "propensión de dominación y violencia sobre la mujer", lo que le "criminaliza".

Asimismo, esta asociación criticó que "la ideología subyacente" en esta norma "está logrando perpetuar el estereotipo de la mujer desvalida, al prejuzgar a todas son víctimas". "La norma resulta claramente discriminatoria para las propias mujeres, a quienes se considera, por el mero hecho de ser mujeres, inferiores a los hombres en la relación de pareja", agrega.

Además, la confederación pone en duda la independencia del Poder judicial con respecto al Gobierno y recuerda que es la primera vez en la historia de la democracia que una norma es objeto de unas 200 cuestiones de inconstitucionalidad.


El Observatorio contra la Violencia Doméstica aplaude la sentencia y apunta que sólo 16 juzgados tienen dudas

EL CRITERIO "ABRUMADORAMENTE MAYORITARIO"

Según Comas, la constitucionalidad de la reforma en materia penal abordada por la Ley Integral "ha sido el criterio abrumadoramente mayoritario de los órganos jurisdiccionales españoles", puesto que las dudas "sólo han sido suscitadas por 16 órganos judiciales, respecto de los 835 órganos judiciales competentes en su aplicación"

"Son los Juzgados y Tribunales que, durante casi tres años, han aplicado con normalidad en el día a día la parte penal de la Ley Integral sin dudar acerca de su adecuación a la Constitución", añadió.

Por ello, cree que la sentencia contribuirá a "desactivar la respuesta organizada por parte de algunos sectores de la sociedad deseosos de impedir la consolidación de los derechos reconocidos a las mujeres y el impulso de la respuesta coordinada" contra este problema.

miércoles, 14 de mayo de 2008

mensaje urgente para hugo


me interesa la entrada de coellho!! (karmen)aver si tengo suerte y te da por leer el blog hoy....

miércoles, 7 de mayo de 2008

"Inmigración, Gestión de la Diversidad y Tercer Sector Social"


El 14 de mayo en Avilés
La Fundación Luis Vives y ACCEM organizan para el día 14 de mayo este seminario técnico con la finalidad de establecer un espacio de reflexión entorno a los procesos migratorios, tomando como referencia la publicación resultante del I Foro Tercer Sector, dedicado a la “Inmigración, Gestión de la Diversidad y Tercer Sector Social”, donde un grupo de expertos, procedentes de distintos campos y con distintas perspectivas analizaron y debatieron este fenómeno desde una perspectiva abierta. El Seminario esta destinado a responsables políticos, responsables y técnicosde programas de las administraciones públicas y de entidades sin ánimo de lucro, que trabajan de forma directa o transversal con la inmigración.

Se celebrará en Avilés, en el Palacio de Valdecarzana (C/ El Sol, s/n), de 9:30h a 18:00h.

Avda. del Llano, 27 bajo Gijón/Xixón

Tfno: 985 16 56 77

gijon@accem.es





martes, 6 de mayo de 2008

VI Violencia de genero


Los asesinos machistas actúan con plena conciencia y son extremadamente violentos

El maltratador tiene entre 30 y 45 años, comete los delitos por la noche y actúa con premeditación

Los hombres no matan a sus parejas o ex parejas por la influencia de las drogas o el alcohol, o por estar desquilibrados psicológicamente, sino que lo hacen "con premeditación, conciencia y excesivo uso de la violencia", según se desprende de un estudio del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) sobre las 147 sentencias dictadas por los tribunales del jurado entre 2001 y 2005 en toda España. Sólo el 5,6 por ciento de los asesinatos fueron cometidos por mujeres y el 27 por ciento por extranjeros.

Así, el informe destaca que el alcohol o las drogas sólo se apreciaron como atenuante en el 3,4 por ciento de los casos, mientras que la alteración psíquica se tuvo en cuenta en el 5,4 por ciento de las sentencias.

Además, el documento señala que el 94,4 por ciento de los asesinatos y homicidios fueron cometidos por hombres y el resto por mujeres, de los que todos menos uno fue condenados (146).

PERFIL DEL AGRESOR

El estudio concluye que el perfil tipo del maltratador es el de un varón extremadamente violento, cuya edad oscila entre los 30 y 45 años, que actúa con premeditación y, además lo hace con plena consciencia. También se ha constatado que la mayoría de los delitos de violencia contra la mujer se comete por la noche, concretamente en la franja entre las nueve y las dos de la madrugada.

En cuanto a la nacionalidad del autor, el 73 por ciento es español y el 27 por ciento es extranjero, mientras que el 70 por ciento de las víctimas es española y el 30 por ciento inmigrante.

El trabajo destaca, asimismo, un elevado nivel de violencia en la ejecución de los hechos, como lo demuestra que el autor ha asestado una media de 16 puñaladas por víctima en los casos en los que han intervenido armas blancas.

Además, en el 80 por ciento de los casos la muerte se produjo con un sólo procedimiento, ya fueran por puñaladas, por asfixia o tirando a la víctima por un balcón. Por último, el agresor utilizó sus propias manos como instrumento lesivo en el 37 por ciento de los asesinatos (estrangulamiento, uso de objetos contundentes o sumersión).